冯晓敏

学历/学位：博士

职务/职称：讲师

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基本资料

女，山西阳泉人，南京师范大学教育领导与管理专业毕业，全日制研究生学历，教育学博士学位

研究领域

教育领导与管理

个人履历

2017年－至今   bevictor伟德官网教育学院，博士后

2014年－2017年 南京师范大学教育科学学院教育领导与管理专业，博士

2010年－2013年 南京师范大学教育科学学院教育政策学专业，硕士

2006年－2010年 南京师范大学教育科学学院小学教育专业，本科

承担的科研项目

1.主持全国教育专业学位研究生教育指导委员会委托项目“案例教学推广的机制和路径研究”，2018年，在研；

2.主持bevictor伟德官网田家炳基金会项目“学校优质化建设中领导模式变革路径研究”（项目号：SXTJB201705），2017年，在研；

3.主持江苏省普通高校学术学位研究生创新计划项目“学校优质化建设中领导团队互动研究：对A校的实地调研”（项目号：KYLX16_1231），2016年，结题。

主要研究成果

1.张新平,冯晓敏.组团联动,建设优质学校群[N].中国教育报,2018-6-13(005).

2.冯晓敏.基于学校优质化建设的领导模式变革研究[J].教育发展研究,2017（22）.

3.冯晓敏.中小学领导体制:变迁反思与新路径选择[J].教育理论与实践,2016(1).被人大复印资料《中小学学校管理》2016年第6期全文转载。

4.冯晓敏.董事长文化领导与优质学校建设[J].现代教育管理,2016(1).

5.冯晓敏,张新平.我国普通高中多样化改革的政策解读与反思[J].苏州大学学报(教育科学版),2016(2).

6.张新平,冯晓敏.教师角色新定位:做一位欣赏型教师[J].教育发展研究,2016(10).

7.冯晓敏.转变工作思维方式:走向有使命感的教育行政[J].教育发展研究,2015(12).

8.张新平,冯晓敏.重思案例教学的知识观、师生观与教学观[J].高等教育研究,2015(11).

9.冯晓敏.现代学校治理体系的理念框架与内容建构[J].现代教育管理,2015(8).被人大复印资料《中小学学校管理》2016年第1期全文转载。

10.冯晓敏.民国时期教育管理制度的变迁及其分析[J].江苏教育(教育管理),2014(11).

11.冯晓敏.义务教育绩效工资政策效果与目标相悖的分析[J].教育导刊,2012(4).被人大复印资料《中小学学校管理》2012年第8期全文转载。

12.冯晓敏.新制度主义视角下重点校“名亡实存”的原因[J].教学与管理,2012(9).